Há uma grande necessidade de encontrar soluções, que tenham por base a evidência científica dos riscos e benefícios das medidas preventivas, por forma a apoiar a abertura segura dos estabelecimentos de ensino em período de pandemia. Isto significa, por exemplo, estabelecer sistemas de vigilância acessíveis e fiáveis para avaliar a prevalência, taxas de ataque e surtos de SARS-CoV-2 nas escolas em relação às Variantes de Preocupação (VOC). Deste modo, será possível avaliar e definir as melhores medidas preventivas a adotar nas escolas perante o aparecimento de novas variantes. Por outro lado, permitirá identificar os efeitos da mobilidade escolar dos alunos, docentes e não docentes na taxa de transmissão do vírus na comunidade. É também importante avaliar os efeitos psicológicos, na saúde e na aprendizagem, associados ao encerramento da atividade letiva presencial e restantes medidas de prevenção da infeção.